Die internationalen Vergleiche der OECD (Pisa) machen sehr deutlich, dass die Kinder in Deutschland zwischen 2012 und 2018 in Mathematik Leistungsverluste zeigen. Das gilt für die Jungen wie für die Mädchen. Kindern in anderen Ländern, etwa Polen oder den Niederlanden haben auch Verluste erlitten, aber sehr viel weniger Leistungeinbrüche zu verzeichnen wie Deutschland. Jungen in Deutschland, können sich mit Jungen aus China kaum in ihrer Leistungsfähigkeit vergleichen. Das sind aber auf dem Weltmarkt die schärfsten Konkurrenten in vielen technologischen Bereichen.
